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采访对象:蔡仲淮,国际儿童游戏专家。美国寰宇大学自然医学学院副院长,亚洲完形心理治疗委员会副理事长,社会心理研究(辅导)中心台湾最高负责人。

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蔡仲淮开玩笑说:“如果在百度上搜索‘蔡仲淮’,一定会看见一个关键词:脾气坏。我要告诉你,我不是脾气坏,而是脾气非常的坏!”

可面对孩子时,蔡仲淮出奇的温柔,每个孩子都喜欢他;面对孩子的父母时,他有时却会采取比较激烈的方式,对其当头棒喝。

因为只有这样,才能让那些父母觉悟,知道被人批评责骂是一件多痛苦难堪的事;才能让父母有点儿同理心,在教育小孩时能够换位思考,多给小孩一些鼓励,少一些批评。

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期待小孩代替自己飞的第三种笨鸟

网上流传着一则小笑话:孩子因为学习不好,被妈妈责骂了一顿。挨了训的孩子说:“妈妈,这世界上有三种笨鸟。”

妈妈好奇地问:“是哪三种笨鸟?”孩子回答说:“第一种笨鸟是先飞的,第二种是累了不想飞的。”妈妈追问:“那第三种笨鸟呢?”

孩子答:“就是像你这样的,自己不飞,在窝里下一个蛋,然后期待下一代飞的!”

很多父母都是第三种笨鸟,因为自己有某种遗憾,就把希望寄托在小孩身上,逼迫他们来实现,让孩子苦不堪言。

蔡仲淮接待过一家人,小孩的爸爸和妈妈都曾经想做医生,但是没有考上医学院。这成了爸爸和妈妈心中的未完成事件,他们强烈地期待小孩能够考上医学院,做医生。

为了实现这个目标,夫妻俩的行动非常一致,并且分一三五和二四六排班,对小孩进行轮流看管。

放学时,父母准时在学校门口等着,“押送”小孩回家;吃完晚饭,赶紧坐在书桌旁,陪小孩念书;不允许小孩放假……他们还用各种方式,测试小孩的智商和学习水平。

这个小孩其实喜欢音乐,被逼着每天学理科,内心的痛苦又排遣不出,渐渐患上了强迫症。父母一批评他,检查他的功课,他就会紧张得不停洗手。

最可怕的是,他还有强迫思维的症状,每天在脑海里不断地重复“你要好好学习,必须考医科”的话。他的大脑无法思考别的东西,甚至连日常生活都受到很大影响。

有一次,他拿起水果刀准备切水果,头脑又被强迫思维占据,一刀下去把手给切了。爸爸和妈妈担心小孩有自残倾向,这才带着小孩找到蔡仲淮咨询。

和小孩的爸爸和妈妈聊天时,蔡仲淮说:“请问,你们在高中时,考试能够排到第几名?”妈妈说:“十几名吧。”爸爸说:“大概是二十几名。”蔡仲淮说:“你的小孩现在考到第五名。你们两个加起来平均后,还输给你小孩呢!如果从遗传基因学来说,你的小孩已经超过你们的基因了,到了极限,你们还想怎样?”

小孩的爸爸和妈妈笑了,他们突然发现,当年自己做不到的事,却逼着孩子来做,而且要求他必须做到,这是一种多不合理的期待。“他是你们身上掉下来的肉,你们看见他变成现在这样,不心疼吗?在这个阶段,小孩最需要的是健康和快乐。”

通过蔡仲淮的咨询,爸爸和妈妈终于把对孩子的期待从“当医生”调整为“健康和快乐”;而父母的改变,让小孩的心情不再紧张和压抑,强迫症也治好了。

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笨鸟先飞?早教让孩子的童年没有快乐

为了实现自己的期待,很多父母选择让孩子笨鸟先飞,送孩子去早教。

蔡仲淮上小学时,正是台湾经济最好的时代。绝大多数的家长,都会把孩子送到早教班,学习钢琴、小提琴、萨克斯风之类的乐器,或者是英语。

蔡仲淮不赞成早教:“德国只有8800万人口,为什么全世界一半的诺贝尔奖,都是由德国人拿到呢?原因很简单,他们不提倡早教。他们认为在小孩的大脑发展到一定程度再施以教育,才是最好的教育方式。

如果小孩自己感兴趣,我不反对小孩上兴趣班。但我看到的是,爸爸妈妈送小孩去兴趣班,不是为了兴趣,而是为了获得一种技能,是出于现实的考虑。

所以,对画画感兴趣的小孩不能上美术班,因为当画家没有前途;喜欢跆拳道的小孩也不能上跆拳道班,因为跆拳道对升学没有用。”

还有些家长送小孩去早教,是希望开发小孩的右脑。蔡仲淮曾经带着专业检测仪器,跑到一家以开发右脑闻名的早教机构。检测后发现,接受早教的小孩右脑与没有早教的小孩右脑,没有明显区别。

蔡仲淮说,其实开发右脑很简单,两只手经常做不同的事情就可以。比如,两只手臂同时朝相反方向绕圈,左手臂向里绕,右手臂向外绕。

蔡仲淮说,早教让很多小孩的童年没有了快乐。有一个爸爸送小孩去上各种早教班,导致小孩没有时间玩。长期压抑之下,负面情绪得不到宣泄,他产生了暴力倾向,经常在学校欺负同学。

在咨询时,蔡仲淮直截了当地对小孩爸爸说:“周末的时候,你可不可以陪儿子玩一天?”小孩爸爸很不客气地回答:“我忙啊。我不工作,哪来钱养小孩?我不工作,哪来钱支付你的咨询费?”

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蔡仲淮耐心地引导他说:“你回想一下,童年的时候,和爸爸之间最美好的回忆是什么?”对方想了想说:“我们家在庭院里养了一只鸡,我和爸爸经常一起喂鸡。我还经常窝在爸爸怀里看电视,那种感觉很美好……”

蔡仲淮问:“那你有没有给你的小孩,这种美好的感觉呢?”小孩爸爸想了想说:“没有。”

他这才突然意识到,自己从没有好好地陪伴过儿子,儿子也远远不如他童年时过得快乐。

后来,这位爸爸没再逼迫儿子去早教班。他也调整了自己的工作时间,每周末都带着小孩去郊外玩,让小孩漫山遍野地跑。小孩变得非常快乐,跟爸爸的感情更亲密,暴力倾向也渐渐消失了。

而如果家长们都热衷早教,还会影响学校教育,甚至可能对一些小孩产生伤害——没有钱去早教怎么办?他只能选择放弃自己。蔡仲淮就曾经有过这样的经历。小学的音乐老师认为,小孩上学前,都被父母送去早教了,连钢琴都会弹,肯定能看得懂五线谱。

第一堂音乐课时,老师坐在钢琴前,问:“班里有没有看不懂五线谱的?举一下手。”包括蔡仲淮在内,一共只有3个小孩举手。老师说:“那你们3个下课后问一下同学吧。”然后,她居然没有教音乐课最基础的知识——五线谱。

如今,已经40多岁的蔡仲淮,唱歌很好听,但不会看五线谱。因为对他来说,五线谱是一段很痛苦的回忆,感觉自己被老师放弃了。

蔡仲淮说,学校应该按照规定,循序渐进地上课;而家长要允许孩子玩,陪伴孩子玩。无论是家长还是学校,都有责任让孩子拥有一个快乐的童年。

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